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Scuola Italiana Alcide De Gasperi de La Serena

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Polo delle Scienze: Con una interesante y participativa Jornada Científica se dio inicio a las actividades del nuevo Complejo de Laboratorios de la Scuola Italiana de La Serena.

16 de Mayo de 2017

Las actividades integraron a alumnos de diferentes establecimientos, profesores e investigadores en los nuevos laboratorios de Física, Química, Biología y Matemáticas.

Con la finalidad de desarrollar en los laboratorios actividades experimentales propias de investigaciones  científicas en desarrollo y así desde una perspectiva práctica y teórica reflexionar sobre el rol de la ciencia y su aporte al desarrollo del país, tanto en el aula como en los centros de investigación, la Scuola Italiana Alcide De Gasperi de La Serena se desarrolló el miércoles 3 de mayo una Jornada Científica que contó con la participación de destacados investigadores nacionales y regionales.

La Jornada se enmarc√≥ en el inicio de las actividades pedag√≥gicas del nuevo Complejo de Laboratorios de f√≠sica, qu√≠mica, biolog√≠a y matem√°ticas del establecimiento, denominado “Polo delle Scienze”, y fue guiada por investigadores del Centro de Estudios Avanzados en Zonas √Āridas (CEAZA), Investigadores del Proyecto ESMOI de la Universidad Cat√≥lica del Norte, Sede Coquimbo, y por profesores de ciencias de la Scuola anfitriona, adem√°s de la presencia de la Dra. Mar√≠a Virginia Garret√≥n Rodr√≠guez, Bioqu√≠mica, Doctora en Ciencias Biol√≥gicas y Directora ejecutiva de la Iniciativa Cient√≠fica Milenio, Programa del Ministerio de Econom√≠a, Fomento y Turismo.

El programa de actividades en el √°mbito de las ciencias se realiz√≥ en dos jornadas el mi√©rcoles 3 de mayo, que consider√≥ una primera actividad¬† desde las 09:00 consistente en una presentaci√≥n experimental de investigaciones del Centro de Estudios Avanzados en Zonas √Āridas (CEAZA), en las que los alumnos participaron en la fase experimental, adem√°s contempor√°neamente se present√≥ a los alumnos desde la Scuola Materna hasta Ense√Īanza Media el proyecto Milenium ESMOI y del CEAZA M√≥vil. Posteriormente a las 11:30 horas, se realiz√≥ la conferencia: ‚ÄúLa investigaci√≥n cient√≠fica y el desarrollo sostenible‚ÄĚ, dictada por la Dra. Mar√≠a Virginia Garret√≥n, y que fue dirigida a estudiantes de ense√Īanza media de diversos establecimientos educacionales.

M√°s tarde, a las 15:30, se realiz√≥ una Mesa de debate y conversatorio sobre ‚ÄúEl quehacer cient√≠fico y la formaci√≥n desde el aula‚ÄĚ, jornada que estuvo abierta a profesores de ciencias naturales, f√≠sica, qu√≠mica, biolog√≠a e historia y ciencias sociales y acad√©micos e investigadores universitarios, y que ser√° guiada tambi√©n por la Dra. Mar√≠a Virginia Garret√≥n. Se valor√≥ la presencia de Directivos de la Fundaci√≥n de nuestra Scuola, Directivos docentes, acad√©micos e investigadores de la Universidad Cat√≥lica del Norte, del CEAZA, de la Universidad de La Serena y Universidad Santo Tom√°s, docentes de establecimientos educacionales de ense√Īanza b√°sica y media, padres y apoderados y alumnos, quienes compartieron una mesa redonda en una discusi√≥n cr√≠tica sobre el rol de la ciencia en la generaci√≥n de proyectos y posibilidades de futuro desde el aula, y c√≥mo construir un pensamiento que asuma los desaf√≠os del siglo XXI, ya sea en el cuidado del medio ambiente, el desarrollo sostenible, la convivencia social, la equidad, y la misma incorporaci√≥n de tecnolog√≠as de manera acelerada en nuestras vidas cotidianas.

La Dirección agradeció la entusiasta participación de los asistentes. En especial el Rector Prof. Carlos Slomp, en representación de nuestra Scuola, entregó un galvano de reconocimiento a la Dra. Virginia Garretón, Directora de la Iniciativa Científica Milenio y al Dr. Carlos Olavarria, Director del CEAZA. El Rector en sus palabras agradeció a los directivos, docentes integrantes del área de extensión cultural, profesores de ciencias, administrativos y auxiliares por el trabajo realizado y con énfasis agradeció a cada uno de los presentes, en especial a los alumnos, por demostrar la pasión por la formación de ciudadanos con comprensión de las ciencias, la promoción de vocaciones científicas y el desarrollo de habilidades del ciudadano del Siglo XXI.





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